La educación, como proceso formativo que promueve el crecimiento y el mejoramiento en personas y ciudadanía.
Seleccion del problema.
No puede ser percibida como ocupación restringida a la coordinación de un docente ni limitada a una etapa de la existencia de los sujetos.
a-
En la sociedad actual
caracterizada por los paradigmas de la comunicación y el conocimiento, Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación.
Nos están sometidos a una elevada presión
originada por la complejidad asociada con el manejo de la inmensa masa de información
que se producen en todos los ámbitos de la actuación humana; afectando
directamente a todos los niveles y modalidades del sistema educativo.
b-
En ese ambiente de recursos
tecnológicos, informáticos y de comunicación, juega un rol importante el
desempeño del docente. En el presente manuscrito se pretende argumentar y dilucidar
algunos tópicos vinculados con el uso de las TICs en la educación.
c-
. La Educación
y las Teorías de Aprendizaje
La sociedad se encuentra en constante interacción y
como consecuencia de su desarrollo van surgiendo nuevas realidades y nuevas
formas de pensamientos.
Diseño de actividades
a- La teoría
constructivista.
Segun, Sherry y Wilson (citados
por Chan y otros, 2006)
Señalan que un ambiente de
aprendizaje constructivista es el lugar en donde los participantes manejan
recursos, información, materiales impresos, visuales, y herramientas tales como
programas de procesamiento, correo electrónico, instrumentos de búsqueda, etc.;
que permiten la construcción de soluciones significativas a diversos problemas.
En la actualidad se disponen de una gran variedad de recursos que forman parte
de las TICs: web blogs, videoconferencias, chat, plataformas educativas.
b-
En consecuencia, las competencias
Profesionales de los docentes
“deberían” estar acordes a estos
criterios, no obstante, la misma
es tan cambiante, que implica un proceso continuo de
actualización y adaptación.
c- Herramientas y funciones.
Se ha planteado el hecho de no
permanecer al margen y
apropiarse desde un uso racional,
de los nuevos instrumentos
de comunicación e información que
la sociedad crea, para su
incorporación al sistema
educativo.
Una de las normativas mas
recientes que el Estado Venezolano ha creado para fomentar la
incorporación de las TICs como
herramienta para el progreso es
la Ley Orgánica de Ciencia,
Tecnología e Innovación (LOCTI).
Por medio de esta ley se
constata el interés público por
la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la
la innovación, y sus
diferentes aplicaciones fundamentaldames para el desarrollo
económico, social y político del país.
SECUENCIA DIDACTICA
·
mejorar son:
·
1.
·
El reclutamiento inicial del
profesorado
·
2.
·
El diagnostico inicial del alumno
·
3.
·
La eficiencia de la docencia
·
4.
·
La disponibilidad de materiales
educativos
·
5.
·
La comunicación entre profesores
·
6.
·
La comunicación entre profesores
y alumnos
·
7.
·
La planificación institucional
·
8.
·
Las políticas y actividades de
investigación
Los autores involucran varios
aspectos y detallan cada uno de ellos; sin embargo, la
disposición al cambio de todos y cada uno de las personas e
instituciones involucradas en el proceso educativo es clave fundamental
para obtener esas mejoras.
Lcda. Geliany Soto 18414870
Lcda. Lenins Medina 18122255
Ing. Julio Bravo 11606464
Ing. Jorge Negrete
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